____增城畲族小学支教记
在一个偶然的机会，我顶替同事和邹伟、黄海波两位老师一起去增城正果畲族小学支教。去之前，我听说了他们学校的基本情况，学校规模小，学生人数不多，教学条件比较艰苦等等。为了能更好地帮助畲族的孩子，我们已经做足支教的精密部署和计划。又过了几天，我们终于成行了！11月8日早上，天公作美，人也倍觉神气清爽，我们6:30准时从学校出发。一路上，我们充满期待又好奇，畲族的孩子究竟长得怎么样？他们平时都学些什么？科技教育程度具备哪个层次？我们备的课适合孩子们吗？孩子们会喜欢我们吗？
在经过了两个半小时的车程后，在恍惚、颠簸间，我们来到了目的地——畲族小学，学校两个班共12个孩子正在上第一节课。在校门口我们就听到了孩子们朗朗的读书声。他们学校的主任早早的就等着我们，并对我们作了简单的介绍，他说：十分欢迎你们的到来，畲族小学是我们广州规模最小的一所学校，12个学生，4位老师。在主任的陪同下，我们迫不及待地在小而干净的校园“转”了一圈后，就开始卸下我们车上的流动科普展品，并且准备上课的教具、用具：电脑、科技制作用的太阳能“七合一”材料、画纸等。当下课铃声响起时，孩子们见到我们既礼貌又害羞地和我们打招呼，还主动帮我们摆好桌椅。第二节上课铃响了，我们为孩子带来了一节新奇好玩的“太阳能科技制作”课。教室里没有投影设备，十二个孩子就对着我们带来的笔记本电脑屏幕上课，纪律出奇的好，每个人的眼里都透着求知的渴望，还自觉地拿出笔记下老师讲的内容。在本项目中，首先我们介绍了清洁能源的知识及太阳能的利用。我们边讲课，边启发孩子们思考。我们问学生：在我们生活中，有没有发现在什么地方有太阳能的利用？太阳能路灯知道吗？说起太阳能，他们都不熟悉，这令我们感到意外。畲族的孩子虽然身处深山，但他们的心和我们一样，同样需要关注着生活中的每一件事。时间悄悄地溜走，二节课很快就过去了,在大家的努力下，他们基本在规定的时间里面，完成了太阳能车模型的组装。孩子们拿着自己亲手做出来的第一个科技实践作品很是高兴！科技制作课很快就结束了，他们手捧着自己的实践成果，个个心里是甜滋滋的。本来按正常，他们就该放学、吃午饭了，可是为了多让孩子们多学习和了解科技知识，我们坚持为孩子们上第四节课，让他们参观期盼已久的流动科普展。我们几位老师声情并茂地介绍了我们带去的流动科普项目，包括《龙卷风》、《节能灯》、《拓扑》等，学生们在声光体验、电磁探秘、运动旋律等展区中，近距离感受科普魅力。
在下午的活动中，我们主要为学生准备了《神奇的纸》项目，孩子们在邹老师的指导下，认真的参与了活动。我们几位老师还经常走到孩子们中间，启发孩子们用心去想，用心去做，还手把手地教年龄最小的女孩。时间在沙沙的剪刀中过去了，学生在魅力无穷的纸项目中参与了几个环节，收获了全新的体验。最后，彭校长说：孩子们的潜力是无穷的！他们多么渴望也像城里的小伙伴们那样，能多参加科技综合实践课啊！
是啊，你们也是祖国的花朵，同样需要阳光和雨露。你们是我们的天使，是我们的梦想！但愿，我们学校的支教活动能带去畲族孩子们一些成长的土壤和养料。愿我们的孩子们欢乐学习，让我们一起把爱洒满畲族孩子的心田！
周少明
