李慧
这是一个期待。
首先，学生时代我听过无数次“冬令营”、“夏令营”，但从没有参与的份。其次，对下乡这样的冬令营充满想象，好像那些孩子就是不曾长大的自己。
幸运的自己，有了这样一个机会，参加科技夏令营后续之科技下乡活动。增城之行，给了我很多感动，给了我很多理由去努力、加油！这一趟，收获颇丰，走进了生活，走进了小学生这个年龄，走进了大家中间，充实而快乐！也让我有了这样的期待：下一次，还要去。
这几天，零零碎碎记下来一些片段，如呓语一般，愿与君共分享。
2009年12月28日
6：50从睡眼朦胧中，在鸟声的送别下，我们一行16人离开学校，往冬令营的第一站增城赶来。
与我们同行的，还有鱼。生态瓶小组带来了可爱的鱼。有活鱼的地方，有水。随着车的行驶颠簸，坐在后排的水飞出了它们的桶世界……
作为环保小组成员的我，在心里一遍又一遍设想如何要去上好“环保小天使”这一课。我对学生不陌生，但对小学生，就有些没把握。在香港学习，听过幼稚园老师的课，除了对她的崇拜，更多是压力。幼儿教育，要做好，是极具挑战的一件事情，它要求老师的逻辑、语言表达、组织管理都能恰到好处。所以，当同行的老师都二次睡眠或者讨论的时候，我只是沉默的注视着窗外。
所幸，新塘久裕小学的孩子聪明、活泼的恰到好处。小小年纪，他们已经听说过很多概念，比如“温室效应”、“光合作用”、“空调综合症”等。在环保贸易游戏这个环节，李志浩同学就对他赚了很多钱的同学提出了疑问：你们已经没有资源了！还能是赢家？
这是一个赚钱的游戏。资源、技术、国家、世界银行。当很多孩子在游戏中重复着成人世界的贸易“忽视资源，只为赚钱”时，有些孩子心底里在小小的呐喊着，要资源还是金钱？
于是，在那个寒冷的天里，远远地，你能看见我们的微笑。
2009年12月29日
小雨的天。开始我们新的一站，镇泰学校。
烟雾缭绕中，有朗朗的读书声。在校长的引导下，我们抱着材料往四楼走。一双双举起的小手，一声声“老师好”，一条条鲜艳的红领巾，为我们的心情开道。
当我们出现时，孩子们喊着“老师好”好奇地包围了过来。他们叽叽喳喳的问了很多问题，“老师，我们上什么课？”“老师，这个是做什么的？”……
当我抱着笔筒问谁没有带笔时，有些孩子悄悄地把自己的笔塞进柜桶，举起手说，“老师，我没有！”
五年级。我不记得自己五年级是什么样子了，自己只是热衷于跳皮筋、捡石子，没有听说过车模，不明白“环保”、“生态系统”为何物。现在的孩子，看的多了，听的多了，玩的多了，明白的道理也多了。所以当他们抢着回答我十一岁时回答不出的问题时，我的心跟着欢呼跳跃了。
这一天，我们的环保课程时间很紧。认识树，环境监测，环境贸易游戏，扣得很紧。可惜，我没有更多的时间，带他们认识更多的东西。
晚上总结会，发现问题，提出解决办法。之余，大家谈到打赤脚或者穿凉鞋的孩子。我也记得有那么一个孩子，打着赤脚，流着鼻涕，举着比自己高的拖把……当我们路过，他举起来小手，洪亮的说“老师好”！
想起《快乐的大脚》，有很多学校、很多孩子还需要我们的帮助。记得07年在贵州山里，听说那里的孩子只有半天时间上课，留下半天走山路，一天两顿饭，饿着在上课……
恍然有人说“再穷不能穷教育”，所以我们不要娃娃输在起点上。而对力量微薄的我们而言，要怎么去做呢？
2009年12月30日
冬令营第三天。淅淅沥沥小雨中，我们踏上了石滩南壆小学的征途。
注定是特别的一天。由于设备限制，我们要面对四、五、六年级学生的混合班。教室很小，人数众多，看下去，黑压压的都是小脑袋。老师，必是走不下去，辅导的老师，只能在门口，张望。包括来视察的管校长。
自告奋勇，来上这一课。面对四、五年级的学生，发现自己会词穷。很想解释给他们听什么是“温室效应”，很想说说“能源危机”，在时间和进度面前，很苍白。于是，我不知道自己是怎么下课的。
有懊恼。我希望在有限的时间能给学生更多一些，再多一些，所以每次上完课都懊恼。他们在问题面前，那么安静，是害羞吧？而我的引导，才刚刚上路，就那样一抿而笑的离去了！
在院子里支起了桌子，开始难忘的午餐。如果时空穿梭，回到我的小学去支教，也许，我们也会在露天开饭！甚至，可能会吃到我数学老师亲手做的饭菜吧!
遥控车的环节，每天都很精彩。换作是我，年近三十，也一样兴致勃勃。所以当孩子们在院子里展示自己的作品时，我都心痒痒的。
2009年12月31日
最后一天，石滩麻车小学。
在那个阴雨绵绵的天空下，无论如何，我还是摆脱不了赤脚孩子的想法。
或许，我自己就曾是一个那样的孩子。在雨天里，打着赤脚，走走停停。回到教室，扛着扫帚，前前后后。有人说，穷人的孩子早当家。贫穷促使人成熟，教人思考。
我们幼时的很多认识，源于生活，源于学习。所以最初如果你认识我，那我就是那只小小的井底之蛙。曾经会因为摸过电脑而兴奋不已，会觉得温室效应是多么复杂的概念，会对懂一点天文地理的你，崇拜不已……
而认识会在一定程度影响态度，对世界的态度，对人生的态度。所以，人生的比赛，不能输在起跑线上。教育，需要在你我他之间铺展开来，需要在城市、山村蔓延。教育是营养，那小学生这些小骨朵，正是需要营养的年纪！
当三年级的小同学扬起脑袋问：老师，不给我们上课吗？我微笑着说以后可能会有机会的。他满脸认真的说，那等我们五年级吧，欢迎你们。
孩子的世界，很纯粹，所以他们会在游戏中大喊大叫，大笑大闹。就是这样一种状态，在学中乐，欢笑中去明白事理。所以，当他们兴高采烈的说喜欢时，要相信那必定就是满心满意的喜欢。
第一个冬令营，在2009年最后一天结束。这特别的几日里，我终于尝试了去做一名小学教师，和很多同事朋友在一起，一起思考，一起成长。在思考与欢笑中，我们一起给2009年画上了句号……
