借助夏令营，促进我校环境教育上新台阶
今年暑期，我校举行了一系列的各类夏令营。我校借助夏令营工作，促进环境教育上新台阶，以实际行动来实施我校的“利用校园资源，开展环境教育”特色项目和“索尼绿色成长计划”项目，创建国家级的绿色学校。
一、举办了以“科技·环境·生活”为主题的全市性的中小学生科技夏令营，影响深远。共有来自全市105所学校的2287名学生接受了形式新颖的环境教育，来自这些学校的125名教师观摩学习了环境教育的新形式。
今年的科技夏令营围绕环境教育设计活动项目。直接与环境相关的项目就有环境保护小使者、环境科学讲座、环境科学晚会、环境科普电影、太阳能环保小船制作等一系列主题活动，将认识环境、保护环境的理念融入到每一个活动环节，以期增加青少年学生的环境意识，培养保护环境的观念、行为和习惯。
1、环境保护小使者活动
包括户外环境体验与观察活动、户外环境监测活动、环境贸易游戏三个部分。
户外环境体验与观察活动，是让同学们到户外用各种感官来认识环境。我们为小学生设计了捉昆虫、观察描绘昆虫、学昆虫走路等不同环节，让孩子们亲近自然，了解自然。为中学生我们设计了寻找自己的树、写一首赞美树的诗歌等活动，让他们更加明白自然对我们的意义。
户外环境监测活动是让学生分组利用各种监测仪器检测校园内不同环境的大气、水体质量和噪音情况。我们主要设计了测量不同地点空气负离子含量、不同水体PH值、溶解氧含量、不同地点噪音大小等指标，让学生测量、观察、记录与分析。
环境贸易游戏，主要是让学生在游戏中认识经济发展与资源、环境之间的关系，让学生明白节约资源、可持续发展的重要性。
2、环境科学讲座
开设了五个环境主题的讲座。分别是中国科学院华南植物园副主任任海博士主讲的“人与生物圈”，广州市环境科学研究所的潘守聚高级工程师主讲的“环境污染与治理”，广州市南沙气象局的张振清高级工程师主讲的“全球气候变暖及其对广州的影响”，广州大学地理科学学院的杨木壮教授主讲的“地质灾害及其预防”与华南植物园夏汉平博士主讲的“小草与人类”。
3、环境科学晚会进行了百科知识竞赛、物理、化学实验、中草药知识等活动。
4、环境科普电影选择了《快乐的大脚》这部优秀影片，既有娱乐性，又有环境教育、思想道德教育的作用，引导学生思考人与动物的关系、气候变暖等问题。
5、太阳能环保小船制作不但让学生动手制作，还让学生了解清洁能源和可再生能源的意义、节约能源的重要性，学会自己动手变废为宝。
6、活动总结加深学生的理解，引发其思考。在环保小使者的活动中，学生要完成一张记录表，记录表中还包含一项改善环境的建议。整个夏令营结束后，我们还要求每个营员写一份总结，谈谈他们在活动中学到了什么东西，有什么感想，今后会有什么行动。
二、在专题的环境夏令营中开展环境教育。7月我校承接了市环境保护局组织的两批小学生环境夏令营。学生除了参加我校校内的活动外，还外出参观了污水处理厂、科技馆等。
三、在综合实践夏令营活动中开展环境教育。7月24－26日，我校作为牵头部门之一，举办了广州市第一届（2007）综合实践夏令营。在夏令营中也安排了环境监测与考察活动。
四、在澳门“亲亲祖国夏令营”活动中开展环境教育。我们在活动中安排了环境考察与监测、无土栽培、太阳能环保小船制作等活动。
由于我校各类夏令营设计的环境教育内容丰富、形式新颖生动，学生来源广泛、涉及的学校众多，所以夏令营中的环境教育不仅起到了教育众多学生的作用，还起到了师资培训、带动广州市各间中小学校的作用，影响非常深远。
