以科技夏令营为龙头，全面提升我校科普功能
管于琴
按照我校以德育为首，劳动教育为主，向综合性的多功能素质教育基地发展的思路，近几年我校的科普工作蓬勃发展，取得了良好的社会效益。尤其是以组织全市性的中小学生科技夏令营为龙头，结合创建国家表彰的绿色学校，实施各种科普类、环境教育类项目，建设科普教学楼等加强了科普基地的建设，充分地发挥了我校作为广州市科普教育基地和广州市青少年科普教育基地的作用。
一、迄今为止成功地举办了十一届全市性的中小学生科技夏令营。
从1996年我校在简陋的条件下举办第一届的广州市中小学生科技夏令营，到今年8月，我校已经成功举办了十一届的科技夏令营活动。科技夏令营早在2001年就被评为广州市中小学校科技特色项目。历届夏令营以参营人数多、学生来源广而影响广泛。又因为内容丰富，项目新颖，注重学生动手实践和参与，科技含量高而广受广大中小学校欢迎，至今已成为广州市青少年科普工作中的一个品牌项目和我市中小学生暑期生活的一个传统盛会。我校编辑整理的反映前十届科技夏令营活动的《科技让梦想飞翔——广州市中小学生科技夏令营活动回顾》今年已经印刷出版。
二、2008年中小学生科技夏令营再创辉煌。
2008年暑假我校又承办了以“携手科技与奥运同行”为主题的第十一届广州市中小学生科技夏令营。今年的科技夏令营活动自7月10日开营，到7月31日闭营，历时22天。共分六个分营，每个分营时间为三天半。营员主要是小学高年级和初中低年级的同学，共有2196名，来自全市各区、县级市共94所中小学校，带队教师106人。
本届夏令营的特色和亮点有：
1、活动项目丰富多彩，实践性强，科技含量高。活动以汽车为主线分别安排了遥控车的制作与竞赛、太阳能驱动小车的制作、汽车设计知识讲座等项目，还有参观佛山科学馆、融冰活动、营地追踪、环境小使者、科普电影、科学晚会等。在这些活动中渗透融入环境保护、奥运知识、防灾知识等，既培养学生的集体主义观念和团队精神，又增加学生动手能力，增长科学知识，深入理解科学技术与人类生活的关联。
2、继续突出环境教育。除了汽车这个主线外，环境教育是今年夏令营活动项目的另一个“主线”，围绕这个主题安排了“环保小使者”、营地追踪、能源、节能减排等主题的环境知识讲座、科普电影等。“环保小使者”活动，通过情景设置、游戏的方式引导青少年认识我们身边的自然环境，利用各种监测仪器检测校园内不同环境的大气、水体质量和噪音情况。将认识环境、保护环境，节能减排的理念融入到每一个活动环节，以期增加青少年学生的环境意识，培养保护环境的观念、行为和习惯。
3、109名贫困青少年可以免费参营。市教育局、市教育基金会今年继续专门拨款用于资助品学兼优的特困学生免费参加夏令营，重点向农村地区倾斜，让城市、农村的贫困生都能参与科技课外活动，共享丰富的暑期活动。
4、参营人数多。夏令营得到了广大学校和师生的积极响应，报名人数再次超过2000人，达到2196人。
三、积极加强硬件建设，进一步完善科普场所的建设。
我校科普硬件方面最大的项目是建设科普教学楼（即广州市青少年科普谷）。科普教学楼最终于2007年进入施工阶段，现已基本完成主体建筑的基础建设，进入内部的装修、配套建设工作。科普教学楼的建成将成为我校开展科普教育的主阵地，为科普教育提供更好的环境、条件和平台。
另外我校对消防安全教育基地进行了二期建设，2008年被科技部、公安部评为全国消防科普教育基地。对交通安全教育基地进行了扩建。增设了科普宣传栏。对新建的三个温室大棚进行了进一步地完善，增加了现代农业展示区、无土栽培展示区、工厂化生产方式展区内的种类，让学生直观感受现代农业生产方式。传统农业区的种类也不断更新和增加，做好标牌，方便参观。如种植湛江海洋大学何觉民教授赠送的彩色棉花、白色棉花、可食用的油菜、青稞、不同种类的大麦、小麦；种植博罗育种中心赠送的太空水稻、太空黄瓜、太空茄子等。一些室内增加了触摸屏电脑。
四、积极实施四项科技特色项目和其他科普项目、教育科研课题，培养学校科普新亮点、新特色。
我校先后承担了四项科技特色项目，实施第一批科技特色项目《广州市中小学生科技夏令营》让科技夏令营成为了广州市青少年科普的一个品牌和我校每年科普工作的重头戏。实施第二批广州市中小学校科技特色项目《中草药的识别与利用》进一步完善了中草药园，增加了新的种类，增加了中草药成品展览，在学农学生中新开设《中草药识别与利用》的课程。现中草药园种植有200多种鲜活中草药，有200多种按药效分类的中草药干品展览，还有校园药用植物标本展等。
2007年我校承担了第三批科技特色项目《利用校园资源开展环境教育》，积极开展环境教育，尤其是户外环境考察探究活动。我校积极利用一切机会对来校学生开展环境教育活动，设立了环境教育的绿色书架，购置了环境教育的设备、完善了环境教育的场地设施。除了科技夏令营外，我校还了在“世界生物多样性日”组织“放养蛇防治老鼠暨种植珍稀植物”的活动，开设专题讲座、承接市环境保护协会组织的多批小学生环境夏令营等。
我校近年还承担了市科技局资助的《科技角的建设》、《中草药科普园二期建设》等项目，实施这些项目，增加和完善了我校的科普场所。
2007年-2009年我校承担一项广州市十一五教育科学规划课题《广州市青少年科学素养调查与研究》。
通过以上项目的实施，大大地推动了我校科普教育工作，使科普工作成为我校的一个新的亮点，成为我校作为多功能综合实践基地中举足轻重的一项功能。
五、深入开展环境教育，环境教育作为科普教育中的一个内容越来越强。
2005年我校被评为广东省表彰的绿色学校，同时被认定为广州市环境教育基地。在此基础上，我校积极创建国家表彰的绿色学校，充分发挥在自然资源、师资、生源等方面的优势，组织学生开展形式多样，内容丰富的环境教育活动。如结合“植树节”、“生物多样性日”、“世界环境日”、“水资源日”等节日开展多样的环境教育活动，如植树、环境讲座、观看环境保护相关的录像和电影、签名活动、种植珍稀植物、放养蛇、水质观察与检测、野外植物识别、有机肥制作、有机种植体验、观鸟、蝴蝶欣赏、自然摄影等等活动。平时，我校在学农、人防、消防、法制、交通等教育中继续渗透环境教育，积极推行节能减排，在高中生中开展以环境为主题的研究性学习活动。
环境教育方面我校今年也承担了一系列的项目和活动。2007、2008年我校承担了国家环保部和索尼公司资助的《索尼绿色成长计划》项目，组织学生参加“索尼绿色成长计划”绿色视野征文活动、摄影活动和节能方案设计活动等。我校获得了优秀组织奖，2008年一个活动方案被评为全国优秀方案并获得资助。
2008年我校承担了国家环境保护部环境教育示范基地项目，正在组织教师编写环境教育的教师手册、学生手册、折页、挂图等。
2005年开始，我校多次参与广州市教育局与英国领事馆组织的“气候酷派”、“零碳城市”等环境教育合作项目，多次承办中英环境师资培训营、学生培训营及其他活动。
作为科普教育中重要的一项内容，环境科普也逐渐成为我校的强项。我校新的目标是创建国家表彰的绿色学校和国家级的环境教育示范基地。
在科普建设工作中，我校在以科技夏令营为龙头，全面提升科普教育功能方面取得了明显的成绩，但离市教育局、市科技局、市科协、市青少年科技教育协会对我校的期望还有很大的差距。随着我校科普功能的拓展，科普硬件建设的任务还非常繁重，尤其是科普教学楼的建设还有很长的路要走。教师们作为科技辅导员的素养还不够，还应该加强业务的学习和教研，积极探索适合我校的科普教育新项目、新活动方式。任重道远，愿全校教职员工共同努力，将我校的科普工作推向新的高度。
