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夏令营

2016年广州市中小学生科技夏令营圆满结束!

发布时间:2016-08-01     浏览次数:2569

731日上午,第十八届广州市中小学生夏令营第六分营400多名营员和老师们齐聚广州市中学生劳动技术学校科普楼报告厅,参加了第六分营也是本届夏令营的闭营仪式。闭营仪式上,劳动技校陆伟文校长的讲话结束后,孩子们的掌声久久没有停下来;带队辅导员们上台领取纪念牌时,孩子们再次用热烈地掌声表达了对老师们的感谢;夏令营活动精彩回放更是掀起了闭营式的热潮,营员们看到自己的面孔和身影,看到了几天来朝夕相处生活、学习、玩耍,激动地欢呼起来。 

今年是广州市中小学生科技夏令营创办以来的第20个年头,二十年的坚持、二十年的不断创新和成长,让夏令营不仅成为了全市青少年科技爱好者的暑假盛会,更成为了广州市青少年科技教育的特色项目和科普工作的响亮品牌,为培养广大中小学生对科学的兴趣,增强同学们的科技素养、创新精神、实践能力,丰富他们的暑期生活,发挥了积极而重要的作用,得到了广大中小学生的热烈欢迎和广大中小学校、学生家长、各级领导的充分肯定与赞许。 

以下是来自科技夏令营教师群的截图,老师们真挚的肯定与感谢,让夏令营的工作人员们深受鼓舞: 

 

以下来自营员们总结中的文字,都是他们的真实感受和体会,也是对本届夏令营工作的最大支持与肯定:

航模表演让师生们大开眼界、感叹不已,各种高科技产品的体验让孩子们梦想成真。各活动项目设计坚持实践性、生活化、趣味性相结合的原则,以实践动手为主,适应青少年的年龄特点,强调在实践中学习,在实践中思考,在实践中学会跟生活息息相关的科技知识。这种体验式的学习方式让孩子们印象深刻。

营员黄睿希在总结中写道:短短的三天半,我就能在这见到我几年来一直想看的太阳能产品,各种从没见过的高科技产品。第一天的航模表演更是精彩到让人人叹为观止,一架架遥控飞机划过苍穹,寓意着我国的科技发展像飞机一样突飞猛进。在这次夏令营三天半的时间,我学到许多平时在学校所学不到的知识,这里的课堂不像学校一般的枯燥,老师讲课的方式也不同。在这里学到知识后还可以去实践。就像地震安全课一样,尽管学校也讲过不少这类的讲座,但都是纸上谈兵,没有让我们体验一下地震。而在这里不仅让我们认知更多关于地震的知识,也让我们亲身体验了地震的感觉,还可以运用在课堂上所学的知识找出家里的安全隐患。正所谓,学以致用。

 

太阳能小船试航

    对于本次夏令营的安全体验项目,来自广东华侨中学的营员倪玥写道:……下午,进行了消防演练和地震演习。一开始并不感兴趣,觉得只是在安全通道上跑来跑去,在学校练得多了。没想到,这次演习却与众不同——老师给我们营造了一个十分陌生的火灾场景,让我们逃生,还有烟雾,让我们感到焕然一新。而地震演习中,我们所处的教室真的在震动,给我们营造了十分逼真的环境,让我们更能近距离感受地震。

 

 

缓降器逃生演练

    营员谭博文写道:在纷多的活动中,最令人印象深刻的,就是酸碱度实验和无线电测向了。从小,我们都知道,柠檬是酸的,我们也知道肥皂是碱性的,但是我们很少有机会,清晰地看出一个物体的酸碱性,也不能看出一个物体的酸碱度。而一瓶紫甘蓝水,却如魔法师一般,在变色中向我们展示了物体的酸碱,令人称奇。而无线电测向则是我认为这次夏令营的活动中,最为有趣,最令人热血沸腾的。用测向机寻找电台,并与其他人比拼,实在刺激。几个人团结一心,在指定范围内,朝着所听到电台的方向,疯狂地奔跑,实在痛快。在这快乐中,我们又懂得了如何使用测向机,实在是两全其美。

 


无线电测向

自然体验活动,拉近了来自不同学校、不同年级的营员们之间的距离,拉近了营员们和大自然其他物种的距离,促进人与自然、人与人、人与自我的和谐共处。

来自陈嘉庚纪念中学的曾韫妍写道:通过这次夏令营,我认识了很多新朋友,他们来自不同地方,有小学的、有初中的,我们在一起玩得很好。夏令营的老师们为了让我们能和所有学校的同学玩得更好,特地安排了一次活动——自然体验活动。这次活动分组方式很特别,是由老师给每人发的叶子拼图块,能够把叶子拼图拼在一起形成一片树叶的同学为一个组。这样的分组增进了各校学生的友谊,更是让两个学校的的关系更进一步。

 

营员陈茜喻写道:说到我最喜欢的活动嘛,其实夜观好玩。在夜晚的野外,总是会有很多虫子、小动物,当然,属蚊子最多了,其次是肉嘟嘟、白胖胖、滑溜溜的鼻涕虫了。他们的身子像一个切割过的果冻,像一个重度感冒患者的鼻涕。它们在树上缓缓地蠕动,恶心死了。但在感到恶心的同时,也会感到一丝丝新奇。老师讲解时,我用心地记着、用心地听着,感受大自然。

 本届夏令营有来自广州市启聪学校的20名听障学员参营,和来自广州市真光实验中学的同学们一起度过三天半的营地生活,他们有不一样的感触。

 

来自广州市启聪学校的陈远梅写道:无线电测向太难了,我们听不到声音,我想遇到问题是要先从不抱怨做起,冷静地分析问题。我想到了听力好的学生,只有靠听力好的学生一起完成这项任务。我们在游戏中协作一致完成了任务,取得了第一名。


和启聪学校同学们同在一个中队的真光实验中学的林晋枫写道:这是我第二次参加这个夏令营,但这一次的感触却比上一次深刻得多,之所以这样,是因为同一中队的另外一间学校——启聪学校。当我知道我们同属于一个中队时,我只知道他们可能是先天或后天失聪……一开始,我对他们没有任何感觉,随着相处时间的增长,我发现了他们看世界的眼光和我们不一样 ……在太阳能制作课中,我们对他们丰富的想象力佩服不已;在自然课堂中,我们被他们的表达折服;在消防课中,他们的大胆表达与我们的默默不语形成鲜明对比 ……

 20年来,共18届科技夏令营让四万多名中小学生走进奇妙的科学世界,通过快乐而丰富的活动在科技的海洋中畅游,培养了实践能力、创新精神、团队精神。老师们和孩子们的肺腑之言足以证明,本届夏令营又一次取得圆满成功!

 

(文字部分由王晓桔老师整理编辑,图片精选自夏令营老师们的摄影作品)

 

广州市中学生劳动技术学校