阳春三月，春暖花开，鸟语花香，南海潮涌。2019年3月19日，联合集中研修活动在广州市中学生劳动技术学校顺利举办。
研修活动的参加人员有广州市吴奕璇名教师工作室成员，广州市综合实践活动学科“自然之心”工作室成员和广州市综合实践活动学科“安全教育研究”工作室成员。
上午的研修活动由广州市中学生劳动技术学校教导处副主任刘有全主持。首先，由广州市吴奕璇名教师工作室主持人吴奕璇老师做了学农综合实践活动与高中生物课程的整合研究与实践的讲座，重点向大家介绍了我校是如何将生物课程与综合实践活动联系起来，开发出具有自己特色的校本课程，在学农综合实践课程中，应该如何不断挖掘中学生物知识点，使之深化、拓展。以及如何加强“基地+学校合作”，利用学农基地的资源，开展研究性学习。
接着，由专门邀请的综合实践正高级教师---天河骏景中学的李薇校长，为我们做了基于综合实践活动STEM课程开发的讲座。她向大家介绍了骏景中学以建设屋顶农场为主题进行STEM课程开发的过程和经验。该讲座的很多经验，对我校利用大棚和教学实践园地开展STEM课程开发有很大的启迪和借鉴作用。
随后大家根据两个讲座的内容进行交流讨论，都感到收获满满，综合实践大有可为，只要找准切入点，深耕深挖，定会出精品课程。
上午讲座结束后，大家又一同参观了学校的生态校园建设和场馆建设。下午的研修活动由广州市中小学综合实践活动教学研究专委会常务理事、学术委员会副主任莫焕枝主持。
广州市中学生劳动技术学校教导处副主任、广州市综合实践活动学科“自然之心”工作室导师刘少芬，作了“利用自然生态考察，发展学生核心素养”的讲座，向大家介绍了学校是如何利用周边自然生态资源，组织学生围绕山、水、林、田等开展研学或考察，例如树林生物多样性调查研究、树林生态系统考察——蕨类植物探究、微气候对比分析，河涌污水调查与应对策略研究、湿地调查研究、蜜源花调查研究、观鸟、观蝴蝶、观虫等。在研学中突出项目式的STEM多学科融合教学，突出实践性与创新性，引导学生所选的主题具有探究或研究之含义，有语言表达或文字分享的成果提炼培养，更好地促进学生树立生态文明观念。
最后广州市中学生劳动技术学校副校长、广州市综合实践活动学科“安全教育研究”工作室导师邹河清也在研修活动中做了“体验式安全教育场馆建设思考”的讲座，向大家介绍了体验式安全教育场馆建设的重要性，详细分享了国内最好的几个安全教育场馆的特点，学校安全教育场馆的建设原则以及我校体验式安全教育场馆的建设规划和拟建设的户外安全实训馆设计构思。
紧张充实的研修活动，使三个工作室的成员开阔了视野，增长了见识。大家相互交流，取长补短，在综合实践活动开展和课程开发上都受益匪浅，真正达到示范引领，同伴互助，领航成长。
文：林勇、吴奕璇
