12月25日，我校教导处邀请了仲恺农业工程学院园艺园林学院郭微副教授来我校开展野生植物识别培训。我校占地30多万平方米，植被覆盖面积占70%以上，动植物资源丰富，非常适宜开展动植物科普、环境教育、生态考察研究性学习等活动。但植物分类是教学活动中的难点，为了普及提高教师资源利用与课程开发能力，提升学科专业发展水平，教导处结合课题研究，特邀请了广东知名植物分类学专家来校指导。这次校本培训结合校本实际，通过问题意识-任务驱动-复习巩固-交流总结等形式，以研促教，起到理想效果。
一早，教师们都赶到阶梯教室等待着郭教授的到来，平时行政工作、后勤工作繁忙的主任们也前来学习。郭教师年轻但在植物识别方面经验丰富，他的博士论文就做的是野生植物的研究。在半个多小时的植物识别基本方法讲解过后，以综合楼旁桉树林为起点，结合校园现有的野生植物，郭教授带领老师们开始了一次高质量的植物识别之旅。一天的时间，老师们在郭教授的带领下，从综合楼前花坛到桉树林，再到松树林、百草园、足球场、百花苑、西区，走遍了大半个校园。校园里被叫错名字米碎花、幌伞枫、铁冬青等植物得到了“平反”，常见的无名小草也将在课堂上“名正言顺”，树林里数不清、理还乱的植物品种变得“泾渭分明”……
这一天的教研学习，受益良多，教师们不仅增长了见识，学到了植物识别的方法，同时统计了校园植物种类，对天天工作、生活所处的美丽校园有了更深层的认识。 这次学习还布置了人员分段记录和拍照，及时将植物名“对号入座”，并通过交流与校对，将科别与属种特征整理出来。部分植物还做了标本，便于大家巩固提高，学会致用。由于结合了校本资源和教师教学需求，这次的校本教研深受老师们欢迎。用陈林曙老师的话说：“这样的教研活动，我们真心愿意参加，我们爱学！”
（王晓桔 刘少芬）
