3月4日下午，我校特邀华南师范大学教师教育学部廖文博士开展以“‘赋能’与‘释能’融通——未来学习视角下项目式学习课程创新发展理念与实践”为主题的讲座，为我校教育教学改革与课程创新注入新思维、新方法。
廖文博士立足人工智能时代背景，从脑科学的发展视角出发，以典型教学案例为支撑，系统阐释项目式学习的设计逻辑与实施路径。他强调，新时代教育应以学生真实成长需求为出发点，通过项目式学习、跨学科融合、劳动实践及过程性评价等方式，着力培养学生适应未来发展的综合能力。教师应主动转变角色，从“教什么”向“如何支持学”深度转型，推动课堂从知识传授向能力生成、素养落地转变。
廖文博士特别指出，我校拥有得天独厚的生态资源与课程基础，是开展项目式学习的理想场所。他鼓励学校教师充分发挥生态环境优势与劳动教育特色，将项目式学习有机融入学校课程体系，打造具有示范意义的实践育人新范式。
党支部姚卫珍副书记分享了学习感受，她认为本次讲座拓宽了教师教育视野，更新了教学观念，为学校课程建设与教学改革提供了清晰指引，期待全体教师不断更新教育理念、精进教学技艺，切实转化为提升课堂质量的实际行动。
学校党支部书记、校长林文丽对廖博士的精彩讲座表达了诚挚谢意，她勉励全体教师要以此次讲座为契机，用新思维赋能课程建设和课堂创新、以新作为回应新时代需求，彰显学校独特的实践育人价值。
